P.27 Ressenya tècnica

RESSENYA TÈCNICA.

 En aquesta ressenya vaig a parlar de dos llibres molt semblants que et donen ajuda i consells per a agafar l’hàbit lector, aquests també donen exemples d’activitats per a fer a l’aula i en casa amb els xiquets i xiquetes per a que comencen a llegir.

Un dels llibres s’anomena llegir per a créixer, és una guia per a fer fills lectors; l’autor del qual és JC Girbés i l’il·lustrador Josep Vicó.

Com tots sabem llegir és molt important ja que té molts beneficis, com la millora del rendiment acadèmic, la fluides per a expressar-se, el desenvolupament de la creativitat etc, tots sabem el profitós que és saber és llegir, però el problema és com aconseguir que els nostres fills i filles s’interessen per la lectura dins d’un món en el que predominen les noves tecnologies, i aquest llibre pot servir de gran a ajuda per a motivar als xiquets perquè comencen a llegir. Aquest llibre concretament parla de la importància de la lectura, com contagiar el gust per la lectura, dona consells per escollir un llibre adequat, deixant de banda les excuses dels dines,  de que no hi ha temps, que no agrada un llibre etc. ja que la biblioteca presta llibres, hi ha gran varietat de llibres per a tots els gustos.

El treball dels docents per a motivar als xiquets i xiquetes que llisquen és molt important, però el paper dels pares i mares en l’àmbit familiar també ho és, ja que ells també serveixen d’exemple per als nens.

Aquesta guia és molt senzilla de llegir a la vegada que ràpida ja que es pot llegir en una vesprada, i sense cap dificultats. Compta amb una gran varietat d’activitats per a posar en pràctica a classe com i a casa, i després de llegir-lo és molt més fàcil de posar-se a la feina. És una tasca costosa quan el menut o menuda no té la costum de llegir tots els dies, però es qüestió de paciència, i amb poc de temps i molt d’ànim als menuts, aniran agafant la costum de llegir, perquè el lector no naix, es fa. I s’ha de deixar total llibertat per a que llisquen el que ells vulguen.

Pel que fa al llibre de poesia, amb el títol de Poemania, és una guia pràctica per a fer lectors de poesia, escrit per Anna Ballester, especialista en literatura infantil i juvenil, que ha impartit cursos sobre animació a la lectura, la qual està molt integrada en aquest tema. L’il·lustrador del llibre és Quim Bou i l’editorial Bromera. Va ser publicat en setembre de l’any 2013.

Hi ha molts lectors i lectores, joves i majors, però la majoria ho són de novel·les històriques, intriga, aventures, amor, etc. però de tots els lectors hi ha molt pocs que llisquen textos poètics, i poemania el que intenta és apropar als lectors a que llisquen més poesia ja que dona molts recursos i estratègies per a que s’apropen al món de la poesia mitjançant jocs per a memoritzar, activitats per a escriure i per a la creació de poemes, etc.

La finalitat d’aquesta xicoteta obra és aproximar els llibres i la lectura de poesia a l’àmbit familiar i escolar.

És un llibre senzill, amb una gran utilitat, i el més important que resulta molt pràctic ja que moltes de les activitats proposades es poden posar en pràctica.

Anna Ballester proposa activitats per a llegir poemes, activitats per a memoritzar poemes, activitats per escriure i recrear poemes i la dramatització de poemes.

Després d’haver llegit aquest llibre, com a futura docent veig la necessitat de poder comptar amb suficients recursos de poesia per a incorporar en les aules, ja que pense que és un gènere literari que no ha estat molt present dins de les aules, i és una llàstima perquè aquest gènere literari té una bellesa la qual s’hauria d’apreciar més perquè aquesta també ajuda a que s’expressen els xiquets, també ajuda a desenvolupar la creativitat etc.

Un altre dels objectius, a banda de familiaritzar als nens a la lectura de poesia, és apropar-los també a l’escriptura de textos poètics, i en poemania es proposen moltes estratègies per poder posar en pràctica tant de forma individual com col·lectiva, i en l’escola com a casa, compartint moments únics de lectura amb família.

Entre totes les activitats proposades a aquest llibre, destacaria la de salutacions poètiques, i la posaria en pràctica dins l’aula, ja que és una activitat que s’ha de fer tots els dies al arribar a classe per donar-se el bon dia, i així és una forma d’obligar-se a practicar poesia perquè s’ha de fer tots els matins. Aquesta consisteix en agafar una cartolina de totes les que hi haj, en la que hi haurà un o dos versos, tots han d’agafar una i quan ja estiguen tots dins de l’aula per saludar-se de bon mati, diran el text que tenen escrit a la cartolina.

Un altra activitat per a posar en pràctica és la de la roda de sentiments,  que es pot introduir tant en infantil, en primària com en secundària, és útil per a tots els cursos. Aquesta es pot fer de dues formes i consisteix en posar-se per grups i a cada grup se li dona un sobre amb un sentiment, tristor, alegria, por, etc. i després d’un temps han d’eixir al mig de la classe a recitar els fragments dels poemes amb el sentiment que li toque.

L’altra forma de fer el joc seria per parelles, expressant tots els mateix sentiment, i després hauran de recitar el poema, i si és vol es pot recitar el poema  expressant-lo amb diferents sentiments.

En definitiva, els dos llibres són molt útils per a docents, pares i mares i posar-lo quan abans millor en pràctica sempre seguint les pautes indicades i fent-ho de la forma amena per a que siga més divertit, ja que mentre juguen, lligen sense adonar-se.

                                                                                                                  Belén Barahona